Bí quyết học tiếng Anh của các chuyên gia nước ngoài
- Details
- Category: Anh ngữ
Nhân h?i ngh? qu?c gia v? ti?ng Anh, phóng viên VietNamNet ?ã ph?ng v?n các chuyên gia m?t s? kinh nghi?m d?y và h?c môn ngo?i ng? này.
Ông Peter Moor, tác gi? c?a nh?ng cu?n sách giáo khoa ti?ng Anh n?i ti?ng
"??ng quá chú tr?ng v?n ph?m, ??c tài li?u mà c? g?ng l?ng nghe ng??i b?n x? nói càng nhi?u càng t?t. ??ng e ng?i n?u ph?m l?i khi nói.
Không có quy ??nh h?c ti?ng Anh ? ?? tu?i nào, 30-40 tu?i th?m chí h?n th? n?a v?n có th? h?c ti?ng Anh. Tuy nhiên n?u h?c ngo?i ng? t? bé thì phát âm theo gi?ng ng??i b?n x? s? chu?n h?n so v?i khi ?ã l?n.
V?i k? n?ng phát âm, ??u tiên ph?i t?p nghe. Lúc ban ??u không nghe ???c, c? g?ng nghe ng??i b?n x? ?? h? tr? cho vi?c h?c c?a mình. ??n khi phát âm không ch? là ?? tr?m b?ng mà còn ph?i xem ch? ?ó phát âm nh? th? nào và nh?p ?i?u c?a câu ra sao.
Khi tôi b?t ??u h?c ti?ng Tây Ban Nha m? b?ng ra ch? nghe ???c vài t? nh?ng sau vài tháng có th? nghe ???c nhi?u h?n và tôi ?ã có th? h?c ???c 4 th? ti?ng: Tây Ban Nha, ??c, Ý, Pháp
Giáo viên, th??ng có khuynh h??ng d?y t?t c? nh?ng gì h? bi?t. Theo tôi, nên d?y v?a ?? cho h?c sinh c?n bi?t. M?t ti?t h?c có th? h?c trên 10 t? là ?? và c?n thi?t ph?i ôn l?i th??ng xuyên nh?ng gì ?ã d?y ?? sinh viên nh? lâu".
Ông Thommas Hayton, gi?ng viên H?i ??ng Anh Malaysia
"Tôi nh?n th?y s? d?ng công ngh? trong gi?ng d?y ti?ng Anh r?t ?? cho giáo viên và chính các em h?c sinh ti?p thu bài gi?ng c?ng nhanh h?n. C? th? là s? d?ng Powerpoint trong máy tính cho các bài h?c trên l?p.
Vai trò c?a Powerpoint trong bài gi?ng trên l?p không ch? là l?t t?ng trang c?a bài di?n thuy?t, ch?ng m?y ch?c h?c sinh l?n ra ng?. Thay vào ?ó, c?n t?n d?ng tri?t ?? tính n?ng t??ng tác ???c cài ??t trong này nh? nh?c, phông ch? gi?ng phim ho?t hình, m?u s?c l?p lánh... ?? các em th?y thú v? v?i bài gi?ng và các em có th? tham gia tr?c ti?p".
Ông Mario Rinvoluci, Giám ??c B? ph?n ?ào t?o giáo viên ? tr??ng Pilgrims (Anh)
Có hai m?c th?i gian mà h?c trò c?ng ?nh h??ng ??n công vi?c gi?ng d?y c?a tôi. Nh?ng n?m 70, h?c trò c?a tôi là ng??i Iran nên ?nh h??ng ít nhi?u ??n vi?c gi?ng d?y. Các trò này r?t thông minh và sáng d?, k? n?ng nghe nói r?t t?t nh?ng k? n?ng ??c và vi?t r?t t?.
N?m 1990, sinh viên c?a tôi ?a s? là ng??i Nh?t, h? vi?t r?t t?t và h?u nh? không có l?i chính t?; nh?ng nói không t?t, c?ng không ch?u nói và nghe c?ng r?t t?i.
Qua hai tr??ng h?p trên cho th?y, tùy t?ng ??i t??ng h?c sinh mà áp d?ng cách d?y cho t?t. Theo tôi nên s? d?ng ph??ng pháp ?a trí tu?. Ph??ng pháp này s? d?ng ph? bi?n ? các tr??ng ti?u h?c và trung h?c ? M?. Cách này không ch? s? d?ng cho môn ngo?i ng? mà còn cho c? các môn khác nh? Toán, L?ch s?… ? n??c Anh nh?ng ??c tr?ng này c?ng ???c s? d?ng ph?n nào.
Tr??c ?ây theo truy?n th?ng các tr??ng ?H ? M? ki?m tra h?c sinh b?ng nh?ng bài h?c ki?m tra v? kh? n?ng t? duy toán h?c và kh? n?ng t? duy ngôn ng?, th? nh?ng tôi tin r?ng có nh?ng lo?i trí thông minh khác nh? tr??ng h?p Moza ch?ng h?n!
Hình th?c ?a ph??ng ti?n này giúp ng??i h?c r?t nhi?u, ví d? trong l?p 40 ng??i có 6 - 7 h?c sinh gi?i ngôn ng?. Giáo viên có t?i ??n ?âu, các em c?ng h?c nhanh và sáng d?. Tuy nhiên, nh?ng em còn l?i không h?n là kém mà thông minh theo d?ng khác nh? âm nh?c thì giáo viên có th? truy?n t?i vi?c h?c ti?ng Anh thông qua âm nh?c.
1. Ph?i ??t ra cho mình m?t m?c tiêu. H?c ?? làm gì? H?c gi?i ??n c? nào là v?a (d?ch, nói chuy?n hay dành cho h?c thu?t) ?
2. C? g?ng h?c ??u ??n, ngày nào c?ng h?c dù ?ó là ngày l? hay ngh? hè. H?c m?i ngày m?t ít, th?c t?p nh?ng ?i?u ?ã bi?t và h?c thêm nh?ng ?i?u m?i.
3. Khi ??t ???c m?t ti?n b? m?i c?ng nên t??ng th??ng cho mình.
4. Tìm m?t ng??i ?ã r?t thành công trong vi?c h?c ngo?i ng? ?? h?c h?i kinh nghi?m.
5. ??ng e ng?i. Ph?i t?n d?ng t?t c? m?i c? h?i ?? h?c t?p ti?ng Anh.
6. C? g?ng ??c dù ??c m?t cu?n sách dành cho tr? con hay m?t ?o?n trong bài báo.
7. ??ng bao gi? chán n?n. H?c ngo?i ng? gi?ng nh? t?p ?i xe ??p, ph?i ngã vài l?n r?i m?i thành công. C? g?ng t?o ni?m vui trong h?c t?p.
Source: Vietnamnet
